После первого чтения книги родителям стоит обсудить с ребёнком его впечатления, а не проверять, что он запомнил. Такой совет дала кандидат педагогических наук и автор книг Татьяна Цветкова в беседе с газетой «Известия».

По мнению педагога, вопросы о названии произведения, его авторе, героях и финале в основном проверяют память и могут снизить интерес к чтению. Вместо этого Цветкова рекомендовала говорить об эмоциях ребёнка, поступках персонажей и смысле истории, внимательно выслушивая ответы и не навязывая готовых трактовок.

О вовлечённости ребёнка, считает специалист, свидетельствуют его попытки позднее вспомнить сюжет, расспросить о героях или самостоятельно разобраться в их действиях. Проверочные вопросы можно задавать позже, когда интерес к произведению уже сохранён.