Гаджет для дошкольника должен быть инструментом для активного обучения, а не заменой общения и занятий со взрослыми. Об этом заявила преподаватель цифрового образования и амбассадор сообщества «Цифровые учителя России» Елена Староверова в комментарии RuNews24.ru.

По её словам, ребёнку полезны занятия, требующие участия: создание анимации, программирование простых роботов, виртуальные экскурсии и изучение первых слов на иностранных языках. Такие форматы могут развивать логику, пространственное мышление и способность решать задачи.

Пассивный просмотр мультфильмов и коротких роликов, а также простые игры-кликеры, напротив, не стимулируют воображение и перегружают нервную систему. В этом случае ребёнок остаётся наблюдателем, а характер использования техники во многом определяется взрослыми.