Руководитель школы Наталия Копытова в интервью Газете.Ru предложила связывать учёбу с интересами детей и практическими проектами, а не добиваться вовлечённости давлением. По её словам, снижение интереса к предметам особенно заметно у учеников 5–7-х классов: школьникам трудно увидеть связь уроков с повседневной жизнью, а экзамены и будущая профессия кажутся далёкими. Одной из причин Копытова назвала доступность знаний в эпоху нейросетей.

Практические задачи, считает она, могут помочь заинтересовать детей разными предметами: например, приготовить лимонад — изучать химию, увлечение космосом использовать для знакомства с физикой, а создание игры — с алгоритмами.

Родителям Копытова посоветовала спрашивать, что ребёнок узнал или сделал за день, и связывать школьные темы с его увлечениями. Вместо упрёков за ошибки она рекомендует помочь разобраться в причинах неудачи и найти решение самостоятельно.