Пензенский учитель года рассказал о пользе нейросетей и минусах ЕГЭ

Победитель пензенского регионального этапа конкурса Учитель года 2026, преподаватель информатики лицея № 2 Сергей Адамский поделился мнением о современном образовании. В учебном заведении действует технический центр, куда школьники приходят создавать собственные проекты, включая тренажеры для слабовидящих и системы поиска утечек энергии. Поступление в лицей осуществляется по месту жительства без специального отбора.

Педагог уверен, что заинтересовать можно каждого ученика, например, интегрируя их увлечение видеоиграми в учебный процесс с использованием искусственного интеллекта. Адамский рассматривает нейросети как полезный инструмент, освобождающий от рутинных задач, и считает их запрет бессмысленным. На уроках он не отбирает смартфоны, но пресекает списывание. Вместо тотального запрета готовых домашних заданий учитель использует индивидуальный опрос для проверки понимания материала.

Говоря о ЕГЭ, преподаватель отмечает проблему шаблонности экзамена, из-за которой старшеклассники вынуждены нанимать репетиторов для заучивания алгоритмов без глубокого понимания предмета. В частности, это касается физики, необходимой для поступления на инженерные специальности. Адамский предлагает не отменять ЕГЭ, а переработать сами задания. Кроме того, он поддерживает ограничение использования социальных сетей до 14 лет, но отмечает отсутствие у школьников проблем с реальным общением. На занятиях также уделяется внимание защите от телефонных мошенников.