В Минпросвещения объяснили плюсы и минусы раздельного обучения

Раздельное обучение школьников разного пола может демонстрировать позитивные результаты, однако эти эффекты имеют преимущественно локальный характер. Такую оценку 9 июля привела эксперт Минпросвещения и ученый секретарь Института развития, здоровья и адаптации ребенка Оксана Адамовская.

Кандидат биологических наук пояснила, что некоторые исследования фиксируют при раздельном формате рост успеваемости по определенным предметам, а также снижение уровня тревожности у школьников. Тем не менее, обширные метаанализы не подтверждают устойчивой и статистически значимой пользы от такого подхода.

По словам специалиста, наблюдаемые преимущества чаще всего привязаны к конкретным образовательным учреждениям и зависят от сопутствующих факторов, включая специфику учебных программ.

Адамовская резюмировала, что раздельный подход может быть эффективен для узких задач, в то время как совместное обучение предоставляет школьникам больше возможностей для развития коммуникативных навыков и преодоления стереотипов при выборе будущей профессии.