Самостоятельно работать с искусственным интеллектом детям, по мнению медицинского психолога Российской детской клинической больницы Минздрава России Ольги Симич, стоит разрешать примерно с 14–15 лет. К этому возрасту подростки обычно проходят основные этапы развития мышления и могут использовать ИИ для поиска, систематизации и анализа сведений.

До этого знакомство с технологиями должно проходить при участии взрослых. С детьми 8–10 лет родители могут вместе искать информацию и обсуждать, как оценивать её достоверность. Ребёнку 4–5 лет достаточно объяснить, что ИИ работает по заданным алгоритмам и формирует типовые ответы.

Симич считает важным сначала сформировать у ребёнка навыки самостоятельного поиска и осмысления информации. Только после этого технологии следует использовать как вспомогательный инструмент. Родителям также необходимо установить правила: не передавать ИИ личные данные и секреты, не полагаться на непроверенные ответы и не списывать с его помощью домашние задания.

Психолог отдельно обратила внимание на стремление некоторых подростков воспринимать ИИ как собеседника или друга. По её словам, такое общение не заменяет контакты с людьми, а взросление предполагает умение взаимодействовать с разными и непредсказуемыми собеседниками.