После первого чтения книги родителям лучше обсудить с ребёнком его впечатления, а не устраивать проверку памяти. Такой совет дала кандидат педагогических наук и детский автор Татьяна Цветкова в интервью газете «Известия».

По словам педагога, вопросы о названии произведения, его авторе, героях и концовке в основном показывают, что именно ребёнок запомнил. На первом этапе важнее сохранить интерес к чтению, поэтому разговор можно посвятить эмоциям юного читателя и поступкам персонажей.

Цветкова рекомендовала внимательно выслушать ребёнка и не навязывать ему готовое толкование сюжета. Возможность самостоятельно сформировать мнение помогает глубже осмыслить прочитанное.

О заинтересованности книгой, по мнению специалиста, может свидетельствовать то, что спустя некоторое время ребёнок сам возвращается к сюжету, спрашивает о героях или пытается понять причины их поступков.