Знание молодежных слов, мемов и культурных кодов помогает учителям лучше понимать интересы и способы общения школьников. Об этом РИА Новости рассказал эксперт Минпросвещения России, проректор по воспитательной деятельности и социальному развитию Азовского государственного педагогического университета имени П. Д. Осипенко Тимур Камаев.

По его словам, такие знания могут стать дополнительным инструментом общения и помочь уловить то, что подростки не всегда говорят прямо. При этом учителю важно учитывать контекст: школьники замечают, когда взрослые неестественно копируют их речь. Камаев также посоветовал не бояться задавать вопросы.